為深入貫徹落實(shí)國(guó)家最新專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，助力教育教學(xué)質(zhì)量提升，近日，我校舉辦“職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施路徑”專(zhuān)題講座，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委書(shū)記錢(qián)東東教授應(yīng)邀作線(xiàn)上主旨報(bào)告。我校各教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理人員、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師代表聆聽(tīng)講座。

在講座中，錢(qián)東東對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)行了深入解讀，提出了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的教育策略。他通過(guò)詳細(xì)解讀國(guó)家教育政策和相關(guān)文件，強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要性，并以鐵路物流管理人才培養(yǎng)方案為例，手把手指導(dǎo)，為與會(huì)人員提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論支持。

錢(qián)東東指出，在產(chǎn)業(yè)快速迭代的背景下，職業(yè)教育必須以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以動(dòng)態(tài)調(diào)整為方法，確保專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求的高度契合。他強(qiáng)調(diào)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)既要堅(jiān)持國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的穩(wěn)定性，又要根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行靈活調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的精準(zhǔn)對(duì)接。學(xué)校與企業(yè)應(yīng)共同探索人才培養(yǎng)模式，打破傳統(tǒng)邊界，通過(guò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成“化學(xué)反應(yīng)”，真正實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合。

我校黨委委員、副院長(zhǎng)陳忠林在總結(jié)發(fā)言中指出，2025年新版職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，是職業(yè)教育領(lǐng)域的一次重大革新，為學(xué)校人才培養(yǎng)提供了全新的方向指引，要把握變與不變，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)適配；要突破產(chǎn)業(yè)與教育邊界，推動(dòng)校企合作從“物理結(jié)合”走向“化學(xué)反應(yīng)”；要深化“三全育人”改革，將課程思政有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施全過(guò)程；各二級(jí)學(xué)院要結(jié)合實(shí)際情況，修訂2025年的人才培養(yǎng)方案，注重專(zhuān)業(yè)課程體系的優(yōu)化與整合，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

此次講座為我校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施提供了有力指導(dǎo)，也為兩校深度合作與共同發(fā)展注入了動(dòng)力。面向未來(lái)，學(xué)校將牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展主線(xiàn)，以深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新為抓手，全面推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式等改革，為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技術(shù)技能人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)職教力量。

教務(wù)處

（一審：呂冬梅 二審：付萱  三審：程偉超）